En agosto pasado, integrantes del Departamento de Ciencias de la Computación participaron en una jornada de acercamiento de la ciencia y la ingeniería a estudiantes de enseñanza media, con un taller práctico de Introducción al Pensamiento Computacional dirigido a estudiantes del Colegio Bicentenario Juan Luis Undurraga.

La actividad se realizó en el marco de una jornada organizada por la FCFM, que reunió a más de 220 estudiantes de enseñanza media, quienes tuvieron la oportunidad de conocer distintas áreas de las ciencias y la ingeniería y acercarse a las posibilidades que ofrecen como campo de estudio y desarrollo profesional.

En particular, el taller de Introducción al Pensamiento Computacional estuvo a cargo de las estudiantes auxiliares del Departamento Macarena Abarca, Antonia Del Castillo y Beatriz Oyarzo, bajo la coordinación del profesor de jornada parcial Valentín Muñoz A.

Para Muñoz, este tipo de iniciativas permite acercar a los estudiantes a una mirada más amplia de la disciplina. “Nos gusta mucho este tipo de instancias porque nos permite darnos a conocer como Departamento y mostrar qué es lo que hacemos. La computación no significa necesariamente estar sentado frente a un computador programando todo el día; es un área muy amplia, que abarca ámbitos como la ciberseguridad, el modelamiento gráfico, la gestión de personas y también el trabajo vinculado con la ciencia y la astronomía”, explica.

Esta diversidad es precisamente uno de los aspectos que la actividad buscó transmitir a las estudiantes. Para Macarena Abarca, es importante derribar la idea de que la computación es una disciplina reservada para unos pocos.

“Queremos que estas niñas vean que la computación no es para genios, sino que cualquiera, con la motivación correcta y las suficientes ganas, puede estudiar esto. Desde la computación podemos obtener resultados muy bonitos y desarrollar muchas cosas”, comenta.

Más que entregar conocimientos técnicos específicos, el taller buscó despertar la curiosidad y mostrar que las herramientas y formas de pensar asociadas a la computación pueden ser utilizadas para abordar problemas de distintas áreas. De esta manera, iniciativas como esta contribuyen a acercar las ciencias de la computación a nuevas generaciones y a mostrar, desde una experiencia práctica, la diversidad de caminos que ofrece esta disciplina.

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